「麥必肯時間」-原來這就是國家喜歡的禮貌教育啊....

       聽聞日前一位新北市私立高中任教的老師，在臉書發表「虛偽的禮貌，馬總統喜歡嗎」一文，描述總統到學校舉行「總統與青年有約」座談會時，會事先「綵排」喜歡被問的題目
例如：「馬總統在工作之餘做什麼運動啦、馬總統以前學生時代的時候怎麼唸書的啦。」....       小編終於知道，這麼優雅的互動，才是大家喜歡的禮貌教育....

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虛偽的禮貌，馬總統喜歡嗎?

「大學大小聲」- 大學四年，你想當雞腿還是幹細胞？

...以生物科技來作比喻，如果我們的社會需要食物，那麼大學教育理應把學生培養成彈性可變的「幹細胞」，而不是一隻已經分化完成、定型的「雞腿」...

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要的是幹細胞而非雞腿

（黃俊儒 2013年01月05日 蘋果日報 A28）

        回顧2012年，是一個年輕人抱怨找不到工作，同時僱主也抱怨找不到人才的一年，「學用落差」儼然成為大學教育最需要被檢討的一環。連總統的元旦文告都提及，「人才培育與產業需求的明顯失衡」導致學術與實務之間未能密切結合。

「林崇熙時間」- 從「不理性」到「不禮貌」

       1980年代環保運動、農民運動、勞工運動、消費者運動、婦女運動、學生運動、人權運動、反核運動、還我母語、還我土地、回鄉運動、…等諸多社會運動中，只要聲勢浩大到鎮暴警察嚴陣以待，第二天所有報紙（除了自立晚報）就會以「不理性」來污名化之，卻不探討此社會運動的訴求與意義。對於與權力共構的媒體而言，何謂「理性」？就是「和平」地遞交陳情書後迅速離去，也不追究此陳情是否有效之謂。也就是說，所謂「理性」，就是依照權力者的遊戲規則，在其可控制範圍內行動之謂。

「麥必肯時間」- 跨年晚會的存在焦慮

一夜狂歡之後，關上房門的那一瞬間，是不是難掩空虛呢？
明明擠得要命，但是沒有去那邊「...五、四、三、二、一」，是不是又覺得像被世界遺棄了呢？
想起2007年的一篇評論，時間經過六年
場景好像都差不多嗎？！...呵呵

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跨年晚會的存在焦慮（2007.01.07 中國時報 ）

       才過去一星期，跨年晚會幾幕令人錯愕的畫面，依然清