新聞評論：台大教務長 砸錢搶人應長遠規畫

圖片說明：小編凱西

       無論是砸重金挖角國外師資，或是鼓勵外籍學生來台就學，對於國內的教學交流或許真能有所助益，但是各校受益機會是否平等?抑或又是獨善某幾所特定學校?除了資格審查、長期經費來源與運用原則外，這類問題是否在整體配套措施中的考量之中呢?

       更令人擔憂的是，不僅是跟不上國際的腳步，而是我們只能跟著前人已發展的方向走...當政府不斷編列大筆預算在外籍師生的補助上，是否也給了國內師生同等 的福利?資源分配的比例問題，其影響不單僅侷限於師生、學校，更是各類領域興衰與否的關鍵。如果不改變現今資源分配失衡的現象，就算國內大學在亞洲排名進 步了，就算挖了眾多尖端科技的師資來台，臺灣學術研究的進步，僅能在意料之中畫地自限。(小編碩班生-凱西）

台大教務長：砸錢搶人應長遠規畫

<大學好好笑>老師要笑不出來了

         今天小編到一所學校的班級演講，整個班級約莫50人聽講經我目測統計：全場醒著聽講的約3人（不算老師及助教）、忽醒忽睡的約5人、全場打打鬧鬧的情侶兩對（4人）、低頭玩筆電的4人、玩手機的5人，偶而進出像在談生意的1人，完全進入冬眠狀態的約是剩下的28人。

       會後我跟老師說，我盡力了...。該名老師跟我說，自從學校開始送i-pad來招生後，課堂中盡是「低頭族」（因著各種理由而低頭），說不得他有時上課前，會先看一下佛經，安定情緒...。沒錯，這就是目前部分大學中的概況

這真是一次是笑中帶淚的「大學好好笑」...
（上圖為資料照片）

第二十八屆全國通識教育教師研習會議

         就讓我們張一隻眼閉一隻眼的跨過了許多大學的招生困境、政策和核銷，大學教師和大學的確站在關口，一夫當關的執打造可以接手台灣的下一代之手。然而足夠面對未來的全人素養，的確不是可以用論文積分累積的。

       在產、官、學的名稱排序，其實也反映出在大學裡的內在排序，大學通識教育常常被當成專業教育、甚至是證照教育，而通識教育在教育的場域當中是被邊緣化的，如果專業度極高的醫學院都可以做到在大一大二時淨空所有專業課程，只有醫學素養、醫學倫理等基礎及涵養課程，由此可見視野及涵養是一門無法被評分卻不能遺忘的課。

小編專任助理野豬+野口正修科技大學

第二十八屆全國通識教育教師研習會議 報導

通識教育與公民素養教學知能研習現場報導

圖片說明：周平老師的胡琴演奏    圖片來源：小編野口

       上週五小編野口單槍匹馬到崑山科大崑山會議廳參加”通識教育與公民素養教學知能研習”，外面的太陽炙烈，就讓小編為大家報導今天現場狀況。

       一如往常在研習還沒有開始之前，大家都不知道這會是怎麼樣的一天，挑選距離講臺遠一點的座位是一個充滿安全感的做法，在偌大的會議廳裡講師好像離群索居的智者。

       今天的每一位老師，不論他們來跟大家分享的主題是什麼，唯一不變的是在話語之間充滿熱情，對知識、對生活、對探索、對於身為一個公民。在每一門課程的設計中，都處心積慮的要傳達一份熱情、一種態度，希望透過教育能為我們下一代的主人翁種下足夠面對外來的種子。

<大學好好笑>-大學中的另類背影

（引自台北大學王冠生教授的上課實況報導）

【交大解毒一哥的背影】

       我口袋裡有兩支16G隨身碟，存取了研究、教學、工作、生活…的各種檔案，陪伴我征戰各個課堂、演講場合。今天去交大上課，為了找資料方便，所以把兩支隨身碟同時插進USB槽，奇妙的是，檔案統統都打不開。

       這時，資工三林蔚辰同學立馬衝上前來說:「老師，你的隨身碟中毒了。但解毒需要一些時間，我先讓隨身碟可以使用，下課再來解毒。」這段武俠小說式的語言，聽得我心驚肉跳，一時回不了神，只擔心隨身碟掛了。

       下課時間，充滿俠義精神的蔚辰同學再度立馬上前，努力解毒，憑著天賦異稟的資工長才，搭配上網搜尋解讀良方，經過各種嘗試與摸索，花了二十分鐘，終於…解毒成功。那一刻，我心中充滿了雀躍與感激，也深深覺得：這個背影比朱自清的父親還讓人感動…

圖片說明：公共參與通常是校園中的冷門議題     圖片來源：汪尚柏@Facebook

       清華大學辦了校是論壇，不過顯然與會人數無法使人理解學生對公共議題的關心程度。如何使學生參與校園公共議題，向來是從事學生活動者的疑問。網友尚柏在臉書上發了一篇文章「清大人，你為什麼不生氣？」，並附上一張清華大學2012校是會議的照片，質疑這個現象。

       在台灣學生的教育養成過程中，沒有讓青年人擁有太多參與公共事務的經驗，保守一點的學校要檢查學生的內衣顏色就檢查。大多數人也沒有機會參與校園事務。另一方面而言，反正校方都安排好了，學生只需好好考試唸書就行。最終，是制度讓學生習慣活在框架之中，被徹底的馴化為順民。

       極其合理的，希冀被馴化者主動參與公共事務，是種天方夜譚。但從大埔事件、王家都更事件來看，我們卻也還覺得大學生有參與社會的熱情和希望。那麼我們還有什麼可以做的？要如何做？不只是大學大小事傷腦筋，許多有識之士亦然。大家一起動動腦吧。（小編專任助理-野豬）

節奏音景即興創作－「音樂密碼感知與創造」之通識作業設計

{通識專書分享}第一單元第五篇

*相關表格、註釋因轉貼不易，詳參《把理念帶進教室》，本文轉載自該書粉絲專頁

圖片說明：王維君老師      圖片來源：小編野豬

<你不能錯過的通識課> 藝術設計與生活

校名： 虎尾科技大學
中文課程名稱： 藝術設計與生活
授課教師： 陳鳳雀

       小編的設計師好友曾經這樣描述設計:設計是對生活一切的用心。每一個藏在作品裡的觀察、概念、情緒以及情感，除非你也同樣用心，否則怎麼也無法摸透。讓鳳雀老師告訴你吧!
(小編專任助理-野口)

http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/223300

談清大校是論壇

    
       清華大學辦了校是論壇，不過顯然與會人數無法使人理解學生對公共議題的關心程度。如何使學生參與校園公共議題，向來是從事學生活動者的疑問。

       一方面在我們的教育養成過程中，沒有讓學生有太多參與相關事務的歷程，保守一點的學校要檢查學生的內衣顏色就檢查。大多數人也沒有機會參與校園事務。另一方面而言，反正校方都安排好了，學生只需好好考試唸書就行。最終，是制度讓學生習慣活在框架之中，被徹底的馴化為順民。

       極其合理的，希冀被馴化者主動參與公共事務，是種天方夜譚。但從大埔事件、王家都更事件來看，我們卻也還覺得大學生有參與社會的熱情和希望。那麼我們還有什麼可以做的？要如何做？不只是大學大小事傷腦筋，許多有識之士亦然。大家一起動動腦吧。（小編專任助理-野豬）

「發現姓名的意義」在通識課程的應用

{通識專書分享}第二單元第六篇

*相關表格、註釋因轉貼不易，詳參《把理念帶進教室》一書，本文轉載自該書粉絲專頁

圖片說明：張靜茹老師     圖片來源：小編野豬

<你不能錯過的通識課>環境倫理與永續發展

校名： 臺灣師範大學
中文課程名稱： 環境倫理與永續發展
授課教師： 張子超

       這一堂課小編就不多做介紹了，光看延伸閱讀裡老師整理的資料，就已經覺得收穫滿滿了，到底我們身處在什麼樣的世界，這個世界正在怎麼樣的變動，這是一門就算沒選到也要擠進去旁聽的通識。

資料來源: 臺灣通識網
http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/252691?tb=1

第一屆跨科際教育研討會現場報導

圖片來源：小編野豬

       今天大學大小事的小編野豬和野口來到台大集思會議中心，為大家報導第一屆跨科際教育研討會（謎之聲：以及SHS團隊的俊男美女們）。

       在現今的高等教育，特別是通識教育場域之中。科際的分野已經明顯地成為教育先設的障礙。過於嚴明的專業分際，使得學生在學習過程中往往受益，卻也受囿於既 有知識框架。人類文明面對的問題既寬廣也複雜，那麼教育體系作為人類文明的重要發展基礎，如何在大學教育的過程中正向且積極的面對此一問題，便成為通識教 育必須有所回應之事。

大學大小事文宣搶先看

大學大小事文宣搶先看。請大家多多鞭打……啊不是，多多指教。

「競賽小遊戲」在通識課程的應用

{通識專書分享}第二單元第一篇

*相關表格、註釋因轉貼不易，詳參《把理念帶進教室》

圖片說明：譚經緯老師     圖片來源：小編野豬

每一步都不會白走

      每一步都不會白走，每一拳都不會白挨，總會留下些什麼的 。
(小編專任助理野口)

佛教大學的挑戰與回應

圖片說明：周平  圖片來源：南華大學

文/周平（南華大學應用社會學系系主任）

       佛教本身就是教育事業。佛陀在祇園精舍、竹林講堂和大林精舍對眾生示教利喜，可謂是人類文明史上大學教育的原型之一。

       解嚴後，佛教事業快速成長。佛光山的星雲法師、慈濟的證嚴法師、法鼓山的聖嚴法師和其他主要佛教團體，獲得廣大信眾人力和物力的護持，使「人間佛教」的理念得以落實。佛教團體除全心投入慈善、醫療、文化等世俗事務外，更以教育事業作為「人間佛教」示現的道場。

從修倫港宣言到佔領華爾街

圖片說明：張鐵志   圖片來源：自由時報

     
       本次大學大小事獲得張鐵志老師的首肯，轉載了張老師的文章〈從修倫港宣言到佔領華爾街〉，小編謹於此向張老師獻上謝意，感謝鐵志老師願意支持大學大小事。

       這篇文章要說的故事是參與式民主和種種理想的可能性，在矛盾的社會結構和氛圍中如何誕生。同時揭示了每個人（特別是理想還未死去的年輕人）應該有權利和意志，一同參與公共議題的建構。台灣的年輕人，同樣面對許多的問題，而我們的社會之中甚至沒有左派，所以種種議題的辯論和交談，益顯得更加缺乏聲音的多元性了。然而，透過種種可能的行動和思考，我們至少還可以避免讓想像力貧困，還可以追尋一個有可能性的世界。（小編野豬）