參訪公民核心能力課程改進子計畫發表會

        今天小編們傾巢而出，專車前往中正大學，為的就是要參加100學年第二學期公民核心能力課程改進子計畫的成果發表會。兩天的發表會，全國所有受到教育部補助的課程和課群，都爭奇鬥豔的來展現這一個學期以來的成果。

        不同於以往小編參加的研討會，現場瀰漫著一種專注卻雀躍的氣氛，每一個計畫主持人帶著自己的課程助教，用相片、影片、圖表希望可以百分百的呈現這學期的精彩，雖然每一組課程都如此的認真，可是對於其他課程小組的努力，不但沒有你死我活的競爭，卻是互相參考、互相討論學習的，宛如台灣的教育要一飛衝天了。

<你不能錯過的通識課>清華大學 周卓煇老師 工程倫理

校名： 清華大學
中文課程名稱：工程倫理
授課教師： 周卓煇

       在工程的現場和學術的教室，這可是相差十萬八千里的兩個地方，根據小編朋友分享，工地裡許多唯利是圖的包商環伺，目的就是希望能爭取更多一點的利潤，專業倫裡成了我們最後的底線，決定要進工程現場的朋友，下學期記得選。

(小編專任助理-野口)
資料來源 臺灣通識網http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/239050?tb=1

<大學趴趴造>-為什麼是log？

「大學趴趴造」-為什麼是log？ （小編大學教師-麥必肯）

      上週小編參加了一個數學教育的一個座談會。整個國內最頂尖的數學教育菁英，很用心地討論為何當沈家宜問柯景騰「為什麼不好好讀書？」時，柯景騰會回答：「我相信十年後我不會log還是會活得好的！」

      為什麼是log？為什麼是以數學為例？為什麼九把刀數學不好仍活得好好的（比在座每個都好）？數學到底跟大家的生活有何相關？數學如何走入民眾的生活？....

 一連串熱烈的討論...我突然覺得，臺灣的教育充滿了希望！！

（投影片攝自勤益科大-劉柏宏教授）

杜甫也來

       杜甫在經歷過自己被改造成鋼鐵人、阿銀、初音……的過程後，決定恢復原本的面貌，告訴我們加入大學大小事的好處。（小編野豬被國文老師抽打中…）

        有云初戀無限好，加入大學大小事更好。按讚了嗎？大家跟隨原汁原味的杜甫加入大學大小事的行列吧！

好書推薦:逃／我們的寶島，他們的牢

        
         台灣人對外國人友善嗎？如果答「是」，或許前面還要附註一句（對於歐美日人士），才是真相。部分台灣人對於移工的歧視和誤解，幾乎可以說是極端的醜惡。比如說，同樣是外國人聚集的地點，天母就是高級，中壢就是雜亂。那種對於階級的劃分，有時嚴明得使人沉痛。而這本書正是對於這樣的沉痛的深刻反省。

       如果我們相信「平等」和「尊嚴」是可以共同追尋的價值，歡迎一同閱讀本書。

（小編專任助理-野豬）

車站

      
車站，讓旅人移轉。座椅，讓過客小憩。我會是教育的旅人或是教育的過客？

教育，如大樹般

教育，如大樹般
讓如同小鳥的學子，  
預備，

接觸真實世界的天空，
展翅高飛之際，
沉潛，
以最佳狀態，
進入，
真實的世界。

推薦一本通識教育專書：《把理念帶進教室-通識教師實務錦囊》

     

        本書的內容，主要集結了17位教學經驗豐富的老師，在「將學生的學習當一回事」的共同信念下，所編寫的30篇以具體教學現場為基礎的文章。這些文章是對於一些長期經驗的典藏，除了提供給第一線通識教師作為參考之外，也希冀能省卻從頭的摸索並引發新的累積。


提供大家參考：D

大學大小事在嘉義 - 現代公民核心能力課程績優計畫評選

   

       101年2月3日大學大小事的夥伴這次來到嘉義中正大學，造訪現代公民核心能力課程計畫評選會場。各個課程計畫的成員莫不使出混身解數，向評審委員和前來觀摩的師生們展示課程的精彩內容。

       在這次的計畫評選過程中，小編注意到各個課程除了關注公民核心能力的展現之外，也開始彰顯每門課程之中的公共性和多元性。課程成為一個對話的載具和窗口，讓更多公共議題得以在課程中獲得實踐與思辯的過程。

       當然，現場除了各計畫的展示，還有研討會主辦單位準備的美味餐點，不過鑒於小編野豬已經快從小野豬變成大野豬，就不再貼上誘人的美食照片，以免讓自己失去理智XD。所以今天的簡單報導就到此結束，小編野豬下台一鞠躬！

<大學有特色>台東大學師範學院‧台東師院‧東師

有沒有光看照片就彷彿感覺到當地好熱的八卦??
看起來似乎是在舊校區的語教系館附近拍的。
(有錯歡迎指正喔!)

小編以前好像沒在學校發現這種鳥耶…
但是旁邊附上的簡介資料，

看起來也很像是以前在高中校園會看到的「暗光鳥」耶!
有沒有好心人士出來幫忙解說一下呢! >”<

（小編碩班生-凱西）

集氣吧!!

臉書上的人們…分一些讚給大學大小事吧！

（不會變超級賽亞人的小編野豬）

〈大學好好笑〉好朋友AB班

       這是小編上週參加某校某系畢業典禮的現場照片。A、B兩班各據一頭，各自拍照後開始向對方發出吼聲，大聲叫囂，呵呵，小編不禁想：良性競爭了四年，在最後時刻也不忘競爭，真是太可愛了！（最後的B方衝向A方，完成史上大合照，溫馨！）

小編Samna

<你不能錯過的通識課>政治大學:大腦與我

校名： 政治大學
中文課程名稱： 大腦與我
授課教師： 賴桂珍

       大腦很像存放一輩子記憶的圖書館。但如果期末考很多東西放進大腦之後都找不到，我想這堂通識課非常適合你。(貼心提醒:最近到政大特別要小心淹水啊!)

(小編專任助理-野口)


資料來源 臺灣通識網
http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/300045?tb=7

簡評「文化雙Ｇ，點發你的媒感種子」裝置藝術展

G點作為一種展場策略

       高等教育之所以可貴，在於提供了學生和教學者遊走於科際邊界的自由、動機和空間。而通常所謂「對話」，也經常發生在不同科際的交界之中。中正大學傳播系簡妙如老師透過「媒體思辨」課程，鼓勵學生主辦的「文化雙G點，點發你的『媒感』種子」裝置藝術展 ，便也試圖各種由學生自行設計發想的裝置藝術，讓作者、觀展者透過穿梭其間的過程，省思媒體和社會議題的現狀。

大學趴趴造系列：「人、社會與環境：從關懷環境到服務社會，創新與服務」，筆記一場優質的研討會。

      今天旅人教師小小編來到國立臺中科技大學參加通識教育學術暨實務交流研討會，主題為「人、社會與環境：從關懷環境到服務社會、創新與服務」。

       小編在其中的角色為策劃者、實踐者與參與者。早上議程為東海大學通識教育中心王崇名主任進行專題演講。講題為：人、社會與環境間的脈絡與連結-從在大肚山上的東海大學談起」。從社會學家的角色來談，讓小編獲益良多。小編為環境教育、建築、城鄉的背景，一聽到王主任從社會學來談人、社會、環境，亦有交集，亦有聯集，亦有不同觀點，這就是跨領域的魅力所在。最重要王主任提醒我們一個核心的價值：I AM HERE，通常我們都沒有認清這一件事情。小編自行延伸，從I AM HERE到I AM EVERYWHERE....

「營造五感的社區參與」在通識課程的應用

圖：林錫銓老師     來源：大同大學通識中心

林錫銓
亞洲大學休閒與遊憩管理學系助理教授 

       通識課程為什麼需要融入社區參與的內容？一者在於帶入社區服務；一者在於促成體驗學習。因此，在課程活動設計上，便需在意義與形式上兼顧此二者，讓這兩項課程目的得以緊密關聯。而既然課程導入社區參與活動的主要目的之一乃在於促成學生對真實社區生活現象的體驗，那麼，如何帶給同學們豐富的「感覺」而不只是平面的「認知」，便相當重要。因此，課程活動之設計與執行也許便可以直接從所欲達到的五種學習感受著眼，進一步做深談。

要玩就玩全國特優的社團:全國大專社團評鑑特優獎- 成功大學濟命學社



看看這全國大專評鑑特優的獎牌

       小編野口在床上輾轉思考了幾天，還是決定冒著豪雨到成功大學，採訪在這次全國大專社團評鑑特優的濟命學社。原來濟命就是助命的意思，透過算紫微斗數、塔羅占卜等各式各樣的術數，可以幫助了解每一個人未來發展的宿命。如果您跟小編一樣覺得來濟命學社就是學習這些術，那就大錯特錯了，濟命學社的幹部們跟我強調，他們是”術德兼修”的，除了了解每一個人未來宿命發展外，還輔以日常生活上的修行來修正不佳的生活習慣，培養好的德行，幫助每一個人從中成長突破難關。

專訪全國大專社團評鑑特優獎 成大濟命學社

       既然要玩社團，當然就要玩最好的，今年擊敗所有社團在全國社團評鑑中脫穎而出，小編來看看成大濟命學社到底有什麼三頭六臂?能夠稱霸全國，人生就是不斷的戰鬥啊!!!!!

資料來源 大學大小事母站
http://higheredutw.blogspot.tw/2012/06/blog-post_15.html

<大學趴趴造>-難忘的宜蘭教師研習

      

         大學評鑑指標的鬆綁，相信對於大多數教師而言是樂見的
       
       過去因為均一化的標準，導致許多老師為了符合「量化指標」的要求，被迫參加活動或研習。於是，教師一邊開會，一邊改考卷、打電腦、打手機、打瞌睡的現象時有所聞...

       下圖是小編所參加的一場宜蘭地區的教師研習，小型、自願出席、專注學習與互動，洋溢著許多溫暖的熱情。 希望未來的評鑑鬆綁，可以造就更多這樣的場景...

（小編大學教師-麥必肯）

文化雙G點 點發你的"媒感"種子 裝置藝術聯展 臉疏

       這幾天的豪雨也讓這一個唯一佈置在室外的組別，特別需要注意後續的關心，就讓小編來為您介紹:

       這一組的作品名稱叫「臉疏」，臉書很普遍，每一個人每天都在臉書PO一些動態，塗鴉牆就像是個人的展演空間，我們能做的就是按讚跟回覆，隔著螢幕畢竟不像面對面的互動可以深交，可以更了解彼此，這樣的單相溝通，讓我們在人際關係中只看到對方想要表現的那一面，那看不到的面向呢?探討臉書的溝通方式真的可以增進人跟人之間的距離嗎?還是其實會讓人變得疏離?

文化雙G點 點發你的"媒感"種子 裝置藝術聯展 前傳

       今天野口及野豬冒著全台多處停班停課的風雨，到中正大學圖書館參觀”文化雙G點點發你的「媒感」種子”裝置藝術聯展，http://www.ccu.edu.tw/showNews.php?id=2795，由中正大學傳播系「媒體思辨」課程學生主辦，「媒體思辯」是由中正大學傳播系簡妙如老師開的一門選修課，這一門課主要分成幾個主軸，認識媒體的文化現象、媒體政策、媒體結構以及媒體工作者等。

<大學有特色>宜蘭大學時習大樓

第一次看見宜蘭大學的時習大樓時，以為是寫錯了...

後經當地老師介紹才知這是當時校長取自論語「學而時習之，不亦說乎」之義，在大學一片功利與務實聲中，強調「時習」而非「實習」，好樣的！

（小編大學教師-麥必肯）

<你不能錯過的通識課>正修科技大學:環境倫理-從河川生態談起

校名： 正修科技大學
中文課程名稱： 環境倫理-從河川生態談起
授課教師： 李振卿

       剛過六四，最近大家對於國家、民主及自由， 都處在不斷被PRIMING的狀態，特別容易被提及。對於環境我們也不能置身事外。
(小編專任助理-野口)

資料來源 臺灣通識網
.http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/127238?tb=1

六四的驚醒

      
       很多年了，每當到六四這天，總是要穿白T恤。為二十三年前在天安門廣場上被粗暴對待的生命、流淌的鮮血和悲傷的靈魂致哀。

       那個時代的年輕人，在爭取自由和民主的理想上，並沒有海峽的隔閡。差別只是一邊成功了，一邊血腥的被擊敗。

       明天就是六四，穿上衣櫥裡的白T恤，為犧牲的靈魂和依然苦難的理想家們致上敬意，也提醒自己 "Freedom is not free in any case."

第十屆「意識、權力與教育」研討會

       高教產業工會理事長-輔仁大學戴伯芬教授分享了一個訊息『從2008年至今，國內私立大學共減少了1177名教師』，也就是說在少子化的危機之前，私立大學已開始大幅裁減專任教師人數... 這是一個令人震驚的數字，無法想像該如何維繫學術界的活水，也不知如何鼓勵有志青年的持續投入這個行業

這是高教體制的重大危機...（小編麥必肯）

臺灣藝術大學戲劇系2012研究生學術研討會

         
       臺灣藝術大學戲劇系於今明兩日在八角廳舉辦2012研究生學術研討會，論文主題涵括表演藝術跨領域、戲劇與劇場藝術和表演藝術教育等等。

       今日出席的講評老師有王友輝、容淑華、牛川海、王淳美、邱源貴等人。現為北藝藝術與人文教育研究所的榮淑華教授，以「站在巨人的肩膀上奮力一躍」來提醒大家，在論文探討的部份，如何從中提出反思、反批也是十分重要的。容教授更提到，質性研究就像作實驗一樣，從研究方法的選擇、操作方式的細節等，都要明確地加以詳述。

<大學好好笑>「土匪亡靈合唱團」死黑搖滾樂團告訴你

曾幾何時，將「作業拍成影片」好像是比較有誠意的作法

其實這也不是老師故意的....

       因為對老師來說，如果能夠只用一枝粉筆、一個黑板上課，那是「幸福」，但是這種幸福越來越不多見。為了讓同學有新鮮感地醒著，於是拍片的作業越來越多了....

不過，顯然學生也有話要說。

就讓成立於2012/4/21 15：00，解散於2012/04/22 03：00的中興大學「土匪亡靈合唱團」的死黑搖滾樂團告訴你！！！

一次激昂憤慨的「好好笑」

（小編大學教師-麥必肯）

https://www.youtube.com/watch?v=0Ml--8ruUaM&feature=player_embedded

新聞評論：大學自主治理 一場幻影？

圖片說明：小編加菲

         大學自主治理是長久以來一派高教自由化人士推動的目標。然而，在教育部後續的推動之中，不單將大學的自主性和獨立性全數抹殺，還讓財團有將黑手伸入校務行政的機會。

       大學不是為了財團服務，也不是生產職場新鮮人的預備工廠 。一個權力高過校務會議的「自主治理委員會」，不單使得大學本身將人事、行政、財務的權力全數交出，連系所的營運和學術的自由度，也會受到程度甚深的影響。

       最悲哀處，莫過於五年五百億成為教育部威脅利誘成大的籌碼。這是五年五百億「邁向頂尖」的原意嗎？教育部諸公能否給我們一個答案？(小編碩班生－加菲)

觀念平台－大學自主治理 一場幻影？

<你不能錯過的通識課>宜蘭大學:心理學與現代生活

校名： 宜蘭大學
中文課程名稱： 心理學與現代生活
授課教師： 張松年

       心理學是一門有趣的科學，明明知道要理性，情緒卻已經烈到鼻孔冒煙，我想一定有比到港邊抽菸更棒的選擇。
(小編專任助理-野口)

資料來源:臺灣通識網
http://get.nccu.edu.tw:8080/getcdb/handle/getcdb/239053

<大學好好笑>多充實的一個研討會阿

       雖然都快要笑不出來了，還是得苦笑。原本大學在校內舉辦各式各樣研習課程，目的是為了不斷能提高教師的素養讓大學教師在教育場域內能真正扮演好高等教育的推手，但最近很常看到在研習的場子裡很多都"只"是來收集研習時數的

我實在非常想請謝錦老師
帶他們回到生命的現場
https://www.youtube.com/watch?v=dI4V0IQYPDs

<大學有特色>台東大學師範學院‧台東師院‧東師

六月．鳳凰花開
      
       位於台東市裡的舊校區，教學大樓(T大)旁的鳳凰花也悄悄佔據了樹梢。
      
       小編實在懷念台東的好山好水，據說台東的土地會黏，似乎確實如此。今日得知留在台東教書的學妹要去泛舟，真是羨慕極了!不過好在小編在大學時期就有參加泛舟活動過了，想想也就沒那麼遺憾了~

       在畢業前夕，準畢業生們是否還有哪些目標與冒險尚未達成的呢？請好好把握大學生活的尾巴，為日後添加更多美好回憶喔!

（小編碩班生-凱西）